Sermón o Lección:  1 Timoteo 1:7 (NVI-basado)
[Preguntas de lección son incluidas]

TÍTULO:  Factores que Pueden Contribuir a la Generación de Doctrinas Falsas

INTRODUCCIÓN:  Recuerde hacia el tiempo en su vida cuando usted estaba buscando, explorando, y evaluando varias ocupaciones para determinar a cual quería usted perseguir como una carrera.  ¿Durante aquel tiempo de evaluación y exposición de práctica haciendo las actividades de una ocupación prospectiva, descubrió usted que haciendo esta ocupación no era tan fácil como se veía, y que usted no era tan bueno para hacerlo como usted pensó que usted sería?
     Bien, la enseñanza de la Palabra de Dios no es tan fácil como se mira, porque se requiere un conocimiento adecuado, entendimiento, y comprensión a fin de evitar enseñar doctrinas falsas o erróneas.  Vamos a analizar lo que Dios dice sobre esto en el 1 capítulo 1 de Timoteo.
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LEA:  1 Timoteo 1:7, con versos 3-6 para contexto

FONDO:
- - Al principio de 1 Timoteo, Pablo encarga otra vez a Timoteo a confrontar la enseñanza de doctrinas falsas y leyendas en su ministerio en Éfeso.  (v.3)
- - Debe ordenarse que aquellas personas que enseñan doctrinas falsas o leyendas en iglesias o ministerios detengan inmediatamente sus actividades de enseñanza falsas.  (v.3)
- - El contenido de doctrinas falsas y leyendas no tiene ningún valor justo y en cambio tiene la destructividad inherente.  (v.4; rc. v.11 en Tito 1:9-11)
- - La gente que sigue doctrinas falsas y leyendas han dado vuelta fuera de mantener las disciplinas de la fe y han dado vuelta hacia falsedad, incorrección, o error en la doctrina de Biblia que no tiene ninguna validez ante Dios, ni ninguna uso debido en ministerios.  (vv.4-6)

v.7 - LEA

[Pregunta de Lección:  Explore por qué la gente quiere ser maestra de la Palabra.]

PUNTO DE SECCIÓN:  Hay gentes en iglesias y ministerios que quieren ser maestras de la Palabra debido a motivos limpios, y otros debido a motivos contaminados.

"Pretenden ser maestros de la ley"
- - Comúnmente dentro de iglesias y ministerios allí hay proporcionalmente mucha gente que quiere ser maestra de la Palabra de Dios.  (Santiago 3:1)
- - Parándose delante de una muchedumbre para entregar el conocimiento de uno y el entendimiento es atractivo, porque esto edifica la reputación de uno y la aura de importancia y estima.
- - Algunas personas tienen motivos limpios para querer ser maestras de la Palabra, de verdad movidos en aquella dirección por Dios y preocupado por el bienestar espiritual de aquella gente bajo su cuidado ministerial.
- - Otra gente tiene motivos contaminados, como ser impulsado por la rivalidad, una necesidad de controlar, una necesidad para ser exaltados, un medio para la ganancia financiera, un medio de construir un Imperio, y etc.  (Santiago 3:13-16; Tito 1:14; 1 Timoteo 6:3-5; 2 Timoteo 4:3-4)
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[Pregunta de Lección:  Explore lo que Dios dice aquí sobre los problemas con el conocimiento y el enfoque de enseñar de aquellos que enseñan la doctrina falsa.]

PUNTO DE SECCIÓN:  Los maestros de la doctrina falsa son en error en numerosos niveles.

"pero en realidad no saben de qué hablan"
- - En esta sección de versos, Dios tiene un problema con la gente que enseña la Palabra cuando ellos "no saben de qué hablan", careciendo de "entendimiento y comprensión".  (Strong's #3539 - "sabe")
- - Los contenidos de enseñar la Palabra de Dios obtenido de una posición de ignorancia son inaceptables a Dios.
- - La ignorancia del significado de la Palabra de Dios puede conducir fácilmente a errando el significado verdadero, generación de un significado incorrecto, o distorsionado el significado.
- - Los conceptos y los principios en la Palabra de Dios son suficiente sofisticados, suficiente complicados, y suficiente importante para requerir la necesidad de conocimiento adecuado, entendimiento, y comprensión en la enseñanza de ello.

"...ni entienden lo que con tanta seguridad afirman"
- - Pero algunas personas ignoran la necesidad del conocimiento y hasta van más allá de su falta de conocimiento sobre la Palabra que ellos están enseñando alardeando su ignorancia por medio de afirmar con seguridad que su enseñanza es correcta, de lo cual ellos igualmente son ignorantes.  (desde Strong's #3383 - "ni, ninguno")
- - Ellos "fuertemente afirman, y confirman a fondo", siendo firmemente y con seguridad convencido que su enseñanza es correcta, "verdadera, válida, genuina", y certera, que ellos ardientemente "declaran, mantiene, asevera, sostiene, y establece".  (Strong's #1226 - "tanta seguridad afirma"; AHD en inglés - 'affirm' (afirmar))
- - Su conocimiento, su doctrina, sus afirmaciones, su confianza, y su proyección de la confianza todos van más allá de ser correcto en la vista de Dios.
- - Así, éstos 'quieren-ser' maestros de la Palabra son en error en numerosos niveles - es decir 'ellos quieren ser y ellos piensan que ellos son pero en realidad ellos no son' un maestro creíble de la Palabra (una definición sugerida del término argótico en inglés - 'wanna-be' (quiere-ser)).
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[Pregunta de Lección:  Explore para otros factores que comúnmente contribuyen a la generación de doctrinas falsas.]

PUNTO DE SECCIÓN:  Además de la falta de conocimiento, hay numerosos otros factores que pueden contribuir a la generación de doctrinas falsas.

- - La enseñanza de doctrinas falsas es "enseñar otras doctrinas, instruir diferentemente".  (v.3, Strong's #2085)
- - Esencialmente, este implica pervertir y/o desviar de lo que Dios dice, significa, y designa.
- - Hay numerosos modos de generar doctrinas falsas, algunos de las cuales son: premisas defectuosas, suposiciones defectuosas, información defectuosa, interpretación defectuosa, traducción defectuosa, razonamiento defectuoso, evidencia defectuosa, conclusiones defectuosas, aplicaciones defectuosas, y etc.
- - Algunas doctrinas falsas están basadas en emociones, o sentimientos, o suposiciones de apariencias basadas en emociones.
- - Estas varias formas de razonamiento defectuoso y emociones no fiables provienen de la gente que es naif, o espiritualmente inmadura, o adictas a la adquisición de un emocional alto, o tonto, o sin educación, o bajo de educación, o no enseñable, o arrogante, o engañado, o rebelde, o malo, o peleador, o divisivo.  (1 Timoteo 6:3-5; Tito 1:9-16; 3:9; 2 Timoteo 4:3-4)

- - Las "leyendas" (v.4) son generadas en el mismo tipo de maneras y pueden ser definidas como "cuentos ficticios", " leyendas, o fábulas" en las cuales la gente de iglesia cree para unos objetivos teológico, doctrinal, o espiritual, de importancia, o valor.  (v.4; Strong's #3454; AMP)
- - Esas son conceptos atractivos que las han oído de o promovidos por otra gente.
- - Las leyendas en el cristianismo por lo general son marginales, distorsionadas, o sin ninguna base doctrinal.
- - Estas leyendas son creadas por el procesamiento defectuoso que conduce a suposiciones erróneas y conclusiones que se hacen elevadas y exageradas para ser presumiblente válidas ante Dios y así importantes y creíbles en la práctica de la religión de uno.
- - Pero en realidad, estas leyendas no tienen ninguna validez verdadera ante Dios.
- - Ellas son invenciones fabricadas de la mente que les han sido dadas la credibilidad falsa.
- - Esencialmente, estas leyendas ciegamente se desvían de lo que Dios dice, acepta, prescribe, dicta, y designa.  (v.6)
- - Las "genealogías interminables" (v.4) igualmente no tienen ninguna validez ante Dios y son distintamente "careciendo de provecho y de sentido", aunque el aserto principal erróneamente es que teniendo una ascendencia particular automáticamente da a aquella persona la credibilidad fuerte rara ante Dios.  (Tito 3:9)

- - La mayor parte de la gente que cree y enseña estas varias clases de doctrinas falsas por lo general sinceramente cree que su doctrina es justa, aprobada por Dios, empoderada por Dios, inspirada por Dios, ordenada por Dios, requerida por Dios, decretada por Dios.
- - Ellos son a fondo convencidos y hasta acérrimamente insistente que su doctrina contribuye a la búsqueda de piedad.
- - Algunas personas hasta toman su fanatismo de su doctrina al extremo por tenazmente promoviendo su doctrina y conspirando para convertir intencionadamente la teología de aquella iglesia o ministerio y/o derrocar su liderazgo en una adquisición hostil o división.
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IDEA GRANDE:  La gente de iglesia que cree y promueve una doctrina falsa está en el error serio de numerosos modos correspondientes.

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IMPLICACIONES Y APLICACIONES: 

- - De este estudio de este verso 7, enseñando la Palabra de Dios obviamente requiere que la persona que formula la enseñanza mínimamente necesita poseer un conocimiento correcto sobre el tema particular de la enseñanza.
- - Para aquellos de ustedes los maestros de la Palabra que todavía no tienen su propio suficiente conocimiento, entonces usted tendrá que adquirir sus materiales de enseñanza de alguien que tiene realmente el conocimiento suficiente con la doctrina sana.
- - O usted puede investigar con cuidado cada tema según usted avanza, adecuadamente lo aprende, y comprueba sus resultados con unas pocas de fuentes de doctrina sana muy entendidas antes de que usted lo enseñe.
- - Con la amplia disponibilidad de tantos recursos hoy, usted debería ser capaz de encontrar materiales de eruditas excelentes que contienen la doctrina sana de información a base de Biblia en relación de su tema.

- - Siendo un maestro de la Palabra de Dios requiere la capacitación extensa, el estudio, el aprendizaje, y la dirección de aquellos que han pasado por capacitación extensa, estudio, aprendizaje, y dirección.
- - Para aquellos de ustedes que con regularidad enseñan la Palabra de Dios a niños y jóvenes, el mejor curso de acción debe ser trabajar en la adquisición de un título de colegio de 4 años en Biblia de un colegio de Biblia acreditado, que por el diseño le dará una fundación básica excelente de conocimiento de Biblia, entendimiento, y comprensión.  Más allá de aquel título, un título adicional de graduado de 2 años en Biblia le dará la profundidad extensa y la maestría en la Biblia para predicar y enseñar a adultos.
- - Cualquier enfoque que usted toma, una lección sabía que puede ser aprendida de este verso 7 es que en la enseñanza de Biblia, usted siempre debería atenerse a enseñar sólo de lo que usted tiene un entendimiento culto y evitar enseñar otro contenido de la Biblia hasta que usted haya obtenido un entendimiento culto de ello.

- - Todos nosotros los creyentes así como los maestros siempre deberíamos esforzarnos por tener doctrinas sanas, que necesita esto que cada uno de nosotros sea un estudiante enseñable de la Palabra de Dios y que cada uno de nosotros se esfuerza continuamente por obtener más conocimiento, entendimiento, y comprensión de la Palabra de Dios.  (rc. Salmos 1:1-2)
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Trabajos citados:
The American Heritage Dictionary (AHD). 3rd ed., ver. 3.6a (CD-ROM). Cambridge, MA: SoftKey International Inc., 1994.

Bible. The Comparative Study Bible: A Parallel Bible Presenting New International Version, New American Standard Bible,
     Amplified Bible, King James Version. Grand Rapids, MI: Zondervan Publishing House, 1984.

Bible.  “The Holy Bible: New International Version.”  The Bible Library CD-ROM.  Oklahoma City, OK: Ellis Enterprises, 1988.

Biblia.  “La Santa Biblia, Nueva Versión Internacional NVI.”  Www.biblegateway.com.  Colorado Springs, CO: Biblica, Inc., 1999.

“Strong's Greek Dictionary.”  The Bible Library CD-ROM.  Oklahoma City, OK: Ellis Enterprises, 1988.
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Nombre del archivo : 1Timoteo1_7-SermonOLeccion.___ (.htm, .rtf, .doc, .pdf)
La traducción utilizada: NVI (español) y NIV (inglés), citado o mencionado en varios sitios dentro de este documento
Fuente: www.BelieverAssist.com
Actualizado: el 25 de abril de 2018, traducido desde 08 de septiembre de 2016 en inglés