Sermón o Lección:  Como Jesús Interactuó con Sus Discípulos, la Parte 2b (NVI basado)
[Preguntas de Lección incluidas]

TÍTULO:  Funciones de Trabajo Iniciales o Actividades - Enseñanza para Definir y Reformar su Nuevo Papel en la Vida

SECCIÓN DE VERSOS:  Mateo 5:13-7:27
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

INTRODUCCIÓN:  Para aquellos de ustedes que son padres, usted inicia aquellas conversaciones improvisadas o situacionales con su niño/a a fin de pasarle un aspecto de su filosofía de la vida que usted sabe que es importante para formar o reformar su perspectiva de la vida.  Otro objetivo que usted tiene en hacer esto es ayudar a preparar a él/ella para la vida por definiendo, formando, y quizás reformando su papel en la vida.
     En esta siguiente sección de versos, Jesús está presentando la enseñanza a Sus discípulos que es designada para definir y reformar su nuevo papel en la vida como Sus discípulos, que es significativamente diferente a sus papeles anteriores de la vida de antes que ellos vivían, como pescadores, recaudador de impuestos, y etc.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TRASFONDO:  Jesús recientemente empezó Su ministerio (Mateo 4:17), acababa de llamar a pescadores ordinarios Pedro, Andrés, Santiago, y Juan para seguirlo y hacerse Sus discípulos (vv.4:18-22), y ahora inicialmente esta enseñando a ellos y a las muchedumbres (vv.5:1-2).

LEA:  Mateo 5:13-16

[Pregunta de Lección:  ¿Qué dice Jesús que el nuevo papel en la vida de los discípulos de cómo debe ser caracterizado?]

PUNTO DE SECCIÓN:  Jesús está enseñando a los discípulos que su nuevo papel en la vida debe ser caracterizado por la piedad, tanto interior como externa.

- - Deberían haber diferencias morales distintas y evidentes en sus vidas a las desde la sociedad.  (v.5:13)
- - Ellos deben dejar que su fe se muestre a la gente alrededor de ellos.  (v.5:14,16)

[Pregunta de Lección:  ¿Hay algunas condiciones en las cuales un discípulo no debería dejar que la fe de él/ella se muestre?]

Sin embargo, hay una excepción para dejar que su fe se muestre:
- - LEA:  Mateo 6:1-2 
- - Los discípulos deben tener cuidado a no mostrar sus “obras de justicia delante de la gente” (v.6:1) a fin de evitar perdiendo sus recompensas eternas porque por otra parte ellos ya habrán recibido su recompensas en la forma de espaldarazos desde hombres (v.6:2).  Ejemplos: cuando dando al necesitado - vv.6:2-4; cuando orando - vv.6:5-6; cuando ayunando - vv.6:16-18.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LEA:  Mateo 5:17-20

[Pregunta de Lección:  ¿En cuanto al nuevo papel de los discípulos en la vida, por qué está haciendo Jesús una distinción sobre la Ley de Antiguo Testamento y los Profetas?]

PUNTO DE SECCIÓN:  Jesús está haciendo una distinción sobre la validez, interpretación, y el cumpliendo de la Ley de Antiguo Testamento y los Profetas como el estándar para formando el nuevo papel de los discípulos en la vida.

- - Jesús tiene la intención de que el Antiguo Testamento sea interpretado y vivido en una manera diferente a lo que los Fariseos y los maestros de la ley han estado promoviendo.  (v.5:20)
- - De este modo, Jesús está clarificando y evitando un mal entendimiento potencial sobre la validez, interpretación, y el cumplir de la Ley del Antiguo Testamento y los Profetas.
- - Y Él esta trabaja en el redefiniendo y reformando de su pensamiento religioso, entrenamiento, doctrinas, y creencia para conformarse debidamente a la Ley del Antiguo Testamento y los Profetas.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LEA:  Mateo 5:21-22, 27-28, 31-32, 33-35, 38-39, 43-44

[Pregunta de Lección:  ¿Cuál es la forma o el patrón que es común a estas secciones de versos, y desde este patrón, qué puede concluirse que Jesús está haciendo aquí en Su enseñanza a los discípulos y a las muchedumbres?]

PUNTO DE SECCIÓN:  En estos versos, Jesús esta trabaja para corregir o ajustar sus enseñanzas religiosas aprendidas anteriormente y valores culturales que dificultan el despliegue de un nuevo papel en la vida.

- - Hay una forma o patrón en el cual Jesús repetidamente dice que "Ustedes han oído que se dijo… Pero yo les digo …”.
- - En Su enseñanza, Jesús trae en Su discusión una enseñanza religiosa o el valor cultural que Su audiencia ha oído antes y ha sido enseñada.
- - Entonces Él o corrige o elabora o amplía la enseñanza religiosa o el valor cultural, clarificando como Dios tiene la intención para que los principios sean interpretados, creídos, aplicados, y seguidos.
- - Esencialmente, Jesús esta trabaja para corregir su pensamiento dañados o defectuoso en como ellos creen y siguen los principios, es decir el reformando de sus creencias teológicas que dictan sus papeles en la vida.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LEA:  Mateo 6:19-21, luego lea vv. 6:25, 33

[Pregunta de Lección:  ¿De qué modo esta tratando Jesús de reformar su pensamiento y sistema de valor?]

PUNTO DE SECCIÓN:  También, Jesús está tratando de reformar su pensamiento y sistema de valor para ser dominado por una perspectiva a largo-plazo y eterna, que proveerá la base para su nuevo papel en la vida.

- - Parte de la enseñanza de Jesús se dirige a cambiar su sistema de valor a una perspectiva de vida que es a largo plazo y eterna, que debe ser entonces el perímetro y la guía de su búsqueda de un nuevo papel en la vida.  (vv.6:19-21)
- - Él esta abogando que ellos deberían perseguir el reino de Dios y la justicia ahora, tener fe en Dios que les proveerá a lo largo del camino, y un día en el futuro Dios los compensará como corresponde.  (vv.6:25,33)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LEA:  Mateo 7:12 como un resumen de vv.7:1-11; 
LEA:  la primera oración en Mateo 7:13 y 15;
LEA:  Mateo 7:24 como un resumen de vv.7:24-27

[Pregunta de Lección:  ¿Qué enfoque de enseñanza está usando Jesús aquí y que es el principio principal que Él está promoviendo?]

PUNTO DE SECCIÓN:  El enfoque de enseñanza de Jesús adicional incluye dos principios de dinámicas que aconsejan y advierten a los discípulos así como ellos persiguen este nuevo papel en la vida.

Jesús aconseja y advierte a Sus discípulos:
- - 1. Como los discípulos tratan a otros a lo largo del camino a través de la vida es importante a Dios.  (vv.7:11-12)
- - 2. Lo que los discípulos creen a lo largo del camino a través de la vida es igualmente importante a Dios.  (vv.7:13-14,15)
- - Para obtener estas dos dinámicas correctas a la vista de Dios, ambas necesitan estar ocurriendo simultáneamente, y el uno o el otro por sí mismo sin el otro es insuficiente.  (vv.7:24,26)
- - Jesús quiere que Sus discípulos sean conscientes a y mentalmente lleven estos principios a largo-plazo - a lo largo de sus vidas de ser un discípulo.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IDEA GRANDE:  Hacerse un discípulo involucra reformarse para conformarse a un nuevo papel de vida que Dios quiere, en áreas como pensamiento piadoso, creencias, y acciones, con una perspectiva a largo-plazo y eterna.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

APLICACIONES:

- - ¿Sostiene usted algunas creencias religiosas o doctrinas que son contrarias a lo que Dios dice en Su Palabra para ser Su discípulo?

- - ¿Se involucra usted en comportamientos que son contrarios a ser un discípulo apropiado?

- - ¿Sostiene usted una perspectiva de la vida a largo-plazo y eterna orientada a Dios, dejándole influir y determinar cómo usted vive su vida - su papel en la vida?

- - ¿Esta dispuesto usted para ser reformado en todas las áreas que Dios quiere cambiarle?  ¿Cuándo?

- - ¿Qué medidas va usted a empezar a tomar ahora mismo, hoy, y esta semana para traer sus creencias religiosas, doctrinas, y comportamientos a la conformidad qué Dios dice en Su Palabra?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Trabajos citados: 
Bible.  “The Holy Bible: New International Version.”  The Bible Library CD-ROM.  Oklahoma City, OK: Ellis Enterprises, 1988.

Biblia.  “La Santa Biblia, Nueva Versión Internacional NVI.”  Www.biblegateway.com.  Colorado Springs, CO: Biblica, Inc., 1999.  
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Copyrights:
Escrituras tomadas desde La Santa Biblia, Nueva Versión Internacional NVI®
Copyright © 1999 por Biblica, Inc®
Usado según permiso.  Todos los derechos son reservados por todo el mundo.

Escrituras tomadas desde la Holy Bible, New International Version®, NIV®
Copyright © 1973, 1978, 1984, 2011 por Biblica, Inc®
Usado según permiso.  Todos los derechos son reservados por todo el mundo.

Copyright © 2017 Mel W. Coddington y T. Cruz.  Las empresas no lucrativas, individuos, iglesias, ministerios, y escuelas por todo el mundo son concedidos el permiso que este documento puede ser usado, copiado, y distribuido no comercialmente, a condición de que las copias sean distribuidas gratis y retengan esta documentación de fuentes como suministrado aquí.  Este documento no es para venta, reventa, o para uso como un regalo o premio para ser ofrecido en relación con solicitaciones o contribuciones.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nombre del archivo : ComoJesusInteractuoConSusDiscipulos02b-SermonOLeccion.___ (.htm, .rtf .doc, .pdf) 
La traducción utilizada: NVI (español) y NIV (inglés), citado o mencionado en varios sitios dentro de este documento 
Fuente: www.BelieverAssist.com 
Actualizado: el 11 de abril de 2017, traducido desde 20 de julio de 2016 en inglés